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有關本市委請龍岡國中(本市國中特教資源中心)辦理本市113年度特殊教育評估人員研習「魏氏兒童智力量表第五版」大溪區 內柵 桃園市

桃園市大溪區內柵國民小學在縝密教育計劃指導下,順利推展校務工作,營造優質的教育環境。並以「成就人、旺學校」的教育經營之學,鋪陳一個璀璨亮麗的後現代優質學園,讓內柵的每一代成長茁壯。

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有關本市委請龍岡國中(本市國中特教資源中心)辦理本市113年度特殊教育評估人員研習「魏氏兒童智力量表第五版」:桃園市內柵國民小學-大溪區

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活動 許國良 - 輔導室 | 2024-04-01 | 人氣:38
一、 依據本局112年10月3日桃教特字第1120100278號函(計達)函頒本市112學年度國民中小學特殊教育心理評量人員總體培訓課程實施計畫及本市113年度特教評估人員魏氏五版培訓研習平日暨暑期四梯次培訓實施計畫辦理。 二、 本市預定於113學年度將魏氏智力量表第四版全面更換為第五版,請貴校尚未取得魏氏智力量表第五版施測資格之心評人員儘速報名參加培訓研習。 三、 本案研習資訊(尚未額滿之場次)摘要如下: (一) 參加... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-04-01 | 人氣:37
一、 依據國立清華大學113年3月26日清師培字第1139002426號函辦理。 二、 旨揭研習分別訂於113年6月7日(星期五)、113年7月10日(星期三)及113年7月30日(星期二)辦理,相關資訊詳如附件。 三、 貴校報名參加人員請本權責核予公(差)假登記。 四、 倘有相關問題請逕洽國立清華大學承辦人黃淑容,聯絡電話03-5715131#77201。 五、 ... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-04-01 | 人氣:34
一、 依據本市桃園區東門國民小學113年3月22日東門小特字第1130001830號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下(詳見附件實施計畫): (一) 研習時間:113年5月18日(星期六)上午9時至下午4時。 (二) 研習地點:假本市東門國小忠孝樓2樓。 (三) 參加對象:本市高中(職)、國中小、學前特教教師、普通班教師及特教學生助理員等優先。 ... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-04-01 | 人氣:32
一、 大量依賴3C刺激視覺與聽覺之下,越來越少人接觸書本文字,但閱讀及文字的美好還是有不可取代的重要性。桃園市立圖書館舉辦「桃園閱讀開箱」系列活動,今年以「閱讀串流」為主題,透過新書分享會、主題講座、走讀及特別企畫等豐富形式帶領讀者串流閱讀樂趣。 二、 「2024桃園閱讀開箱:閱讀串流」第一季系列活動於113年4月13日至6月1日辦理, 場次如下:   1. 新書分享會:從三... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-03-29 | 人氣:38
一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本講座相關訊息如下: (一) 時間:113年4月13日(週六)上午9:00-12:00 (二) 地點:北門國小視聽教室 (三) 講師:蘇佑忠心理諮商師 (四) 主題:3C時代的親子溝通 三、 報名... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-03-29 | 人氣:44
一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年4月17日(星期三)下午13:20至16:20。 三、 研習地點:同安國小二樓視聽教室。 四、 研習主題:特殊生的情緒行為特質與溝通輔導及在普通班 的融合教育。 五、 研習講師:洪蘭-國立中央大學榮譽教授。 六、... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-03-29 | 人氣:37
一、 依據文化部文化資產局113年3月15日文資傳字第11330028311號函辦理。 二、 為逐步培育學生對於文化資產傳統修復技術有更深入的了解,並建立探索文化資產修復產業興趣,使文化資產的價值與內涵得以永續傳承,該局特辦理旨揭活動。 三、 旨揭活動資訊摘要如下: (一) 活動地點:文化部文化資產園區文資傳匠工坊(地址:臺中市南區復興路三段362號)。 (二) 課... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-03-29 | 人氣:35
一、 2024台灣遊戲治療師認證積分課程~玩出療癒力~兒童遊戲治療入門課程活動及時間。 (一) 工作坊 1、 05/04(六)、05/05(日)、05/18(六),09:00-16:40,共計三日課程,羅明華博士主講。 (二) 團體督導 1、 05/19(日),09:00-16:40,共計一日課程,羅明華博士主講。 (... 觀看完整文章
活動 許國良 - 輔導室 | 2024-03-28 | 人氣:41
一、 中華民國113年3月22日兒童伊比力斯字第0000113005號函辦理。 二、 該協有鑒於校園經常需要處理伊比力斯(癲癇症)學生在學校發作或因腦部功能受影響造成學習落後、記憶、情緒、認知行為等現況,如因不瞭解或錯誤處置方式也常讓伊比力斯在心理與人格發展產生負面的影響及造成老師輔導上之困擾。 三、 為促進癲癇兒童福利,加強對癲癇兒童的醫療與就養、維護伊比力斯校園照護安全,實現伊比力斯友善校園目的,該協會將邀請神經內科(癲癇科)專科醫師以實體課程或線上課程方式向學校教師、職... 觀看完整文章
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