公告依據：教育部108年08月23日加強維護學生安全及校區安寧實施要點定之。本校111年06月22日校務會議通過學生輔導與管教辦法辦理。教育部113年02月05日學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項訂定之。目的：熟悉校規，加強法律常識教育，建立具體行為，增進適應能力。制度與管理避免僵化，給與學生改過遷善之彈性空間。培養學生榮譽感、責任心、知法守法、勇於負責。參、實施原則：民主參與原則：校內外相關人士，師生代表等共同參與。績效原則：講求方法，確立重點，掌握實效。個別差異原則：根據年齡、動機、態度等做適當的裁定。持續原則：列入行事曆明定職掌採目標管理。理性教導原則：透過再教育，強化學生心理，建立正確人生觀。肆、組織：申訴評議委員會成員如下：ㄧ、本校為處理學生申訴案件，設學生申訴委員會（以下簡稱申評會）。二、本會設置委員7人(如附件一)，由下列人員組成：1.校長為召集人。2.行政人員代表5人。3.教師代表3人。4.家長會代表2人(其中1人為特殊教育學生家長)。5.特教領域專業代表1人。6.學生代表1人。就申訴案之性質，必要時得聘請有關之專家學者，如：醫學、法學、社會學、心理輔導等領域之專業人士列席會議。※前項第一款至第三款委員之人數應相等，第四款及第五款委員得依申訴事項之需要分別聘任，不受任期之限制。委員因故缺習席時，其繼任委員任期至原任期屆滿日止。※申評會召集人由校長指定或由委員互選一人擔任之，負責召集與主持會議，並推選委員寫評議書或再評議書。※申評會委員與申訴事項有直接利害關係者，應迴避之，並由校長另聘代理委員，就該申訴事項代行職務。伍、實施對象：全體學生及其父母或監護人。陸、實施方式：學生及其父母或監護人，對於學校行政單位或教師，有關學生個人之管教措施，認為違法或不當，致其權益受損害時，應以書面向學校提出申請。已向學校提出申訴，不服申訴之評議決定者，得提再申訴柒、申訴程序：申訴之提起應於管教或輔導措施之次日起三十日內申評會提出。不服申訴評議之再申訴，應於接到評議書之次日起十五日內（例假日除外）以書面向申評會提出。申訴及再申訴得於評議確定前申請撤回。申評會應於收到申訴或再申訴書起十五日內（例假日除外）召開會議，並於會後三十日內（例假日除外）作成評議書或再評議書。捌、申訴書：申訴書及再申訴書由學校製發（詳如附件），由申訴人署名，並應檢附相關資料。若提起再申訴時，並應檢附原申訴書及原評議書。申訴書不合規定者，受理申訴之申評會應定五日至十日之期限，通知申訴人補正。逾期不補正者，申評會得逕為評議或不為評議。玖、評議程序：申評會應依教育本質之考量，本公平公正之原則，就書面資料審議學生申訴事宜。會議之舉行以不公開為原則，但必要時得通知相關人員到會說明。申評會開會時應有委員三分之二以上出席，出席委員二分之一以上同意，使得作成評議決議。再評議決議亦同。申評會作成決議書及再評議書經送達校長後，應於三日內核定。原處分單位或教師認為評議書或再評議書有牴觸法令或窒礙難行者，得於收達後五日內向申評會申請再議，但以一次為限。評議及再評議確定後應確實執行。拾、退件：申訴事件有左列情形之一者，學校應附不受理之理由，將申訴書或再申訴書退還申訴人提起申訴及再申訴逾法定期間者。再評議確定或撤回之申訴事件，就同一事實重新提起者。申訴事件已進入訴願或訴訟程序者。拾壹、本辦法經校務會議討論經校長核准後實施，修正時亦同。
