一、 依據本局111年3月10日桃教體字第11100189016號函辦理。 二、 旨案係為強化本市校園樹木保育照護知能，激勵親師學生校 園樹木保育關懷情意，深耕愛樹護樹之環境素養 ，落實環境行動之永續發展。 三、 本案活動訊息摘要如下： (一) 參加對象：本市公私立國小、國中在學學生。 (二) 送件時間：111年8月1日(星期一)起至111年9月30日(星期五)止（... 觀看完整文章

一、 依據本府政風處111年度廉政工作計畫、本市111年度「推動品格教育計畫」暨111年度推動品格教育計畫會議事項辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 實施對象：本市公私立國中小學生，分國小中年級組（3-4年級）、國小高年級組（5-6年級）及國中組（7-9年級），共計三組。 (二) 實施方式： １、 徵文主題：以「廉潔、品格」為主題自由發揮（可參... 觀看完整文章

一、 依據本府111年6月21日府衛疾字第1110166954號函辦理。 二、 考量國內外疫情及防疫與醫療量能，並促進經濟及社會活動與國際必要交流，指揮中心調整入境居家檢疫政策為「居家檢疫3天，檢疫期滿後接續4天自主防疫」。 三、 旨揭居家檢疫政策內容重點摘述如下： (一) 實施對象：自本年6月15日零時(航班表定抵臺時間)起入境之人員。 (二) 檢疫天數計算：入境... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年6月24日臺教資(六)字第1110061690號函轉行政院環境保護署111年6月21日環署綜字第1111084125號函辦理。 二、 為讓國小學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉由實作過程，引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗，特辦理旨揭活動。 三、 參加對象為國小學生，以組隊方式參賽，不限定... 觀看完整文章

一、 由於現今國內外多面臨社會公平與經濟正義的嚴肅課題之挑戰，貧富不均現象愈趨嚴重，對我們自身、家庭及下一代都有深遠的影響，亟待全民關注思考與共同面對。為追求聯合國永續發展目標(SDGs)中有關「減少不等」及「永續城鄉」之理念、以及弘揚蘊含「正德、利用、厚生」精神之清廉思想，並倡導重視清廉的價值─特別是其有關實踐社會公平與經濟正義此一具有仁民愛物襟懷之積極價值—以實現安居樂業、Leave No One Behind（不遺留一人）的永續發展目標，特辦理旨揭競賽活動。 二、 旨揭競賽徵件資訊說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據行政院農業委員會林務局南投林區管理處111年6月23日投育字第1114340532號函辦理。 二、 奧萬大自然教育中心為提供專業且多樣之環境教育活動，訂於111年8月6日(六)至8日(一)及8月20日(六)至22日(一)辦理「野生動物調查」專業研習，地點為奧萬大國家森林遊樂區，研習內容以專業講師教授及實地進行調查等方式，適合對野生動物或生物調查有興趣之學員。 三、 本次研習參加對象為各級學校教師及各級機關人員，或年滿16歲對鳥類認識有興趣之民眾，採「線上個人報名」，... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年6月17日臺教學（五）字第1112803569號函辦理。 二、 旨揭活動為教育部與中華電信智趣王數位科技股份有限公司合作辦理，由廠商建置線上創作平臺提供繪本素材，鼓勵國小學童發揮想像力並展現口語表達能力，完成獨一無二的原創故事數位繪本。 三、 案內為持續強化校園反毒教育，旨揭賽事增設「反毒創作組」，希能讓學子在創作的過程中，瞭解毒品危害進而拒絕毒品，並期望老師及家長能夠一起帶領學童發揮創意想像，共同演繹反毒之重要性。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府海岸管理工程處111年6月23日桃海保字第1110004792號函辦理。 二、 每年4月至8月期間是二級保育類小燕鷗遠從印尼、澳洲、紐西蘭等地飛抵臺灣繁殖棲地的季節，從5、6月開始尋覓伴侶，共築愛巢並孵蛋育雛，至7、8月返回南方，為使民眾對小燕鷗更深入認識，並以實際行動保護小燕鷗，達到海鳥保育環境教育意義，規劃與台灣中油股份有限公司及社團法人桃園市野鳥學會共同辦理「2022小燕鷗賞鳥趣」。 三、 旨揭活動於111年6月25日(六)至26日(日)、111年7月2日... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年6月21日臺教國署學字第1110079676號函辦理。 二、 為喚起民眾對於防範一氧化碳中毒的重視，灌輸學童正確安裝燃氣熱水器及一氧化碳中毒防治的安全觀念，並充實文宣教材，特舉辦旨揭繪畫競賽。  

一、 依據教育部國民及學前教育署111年6月22日臺教國署國字第1110078473號函辦理。 二、 為落實十二年國民基本教育課程綱要「適性揚才、終身學習者」之願景，協助學校師生透過社會學習網路，串接在地文化及相關教學資源，以跨界合作方式發展課程及精進增能，該署補助社團法人社區大學全國促進會(以下簡稱全促會)與各縣市社區大學合作，透過引入社大講師、在地學習資源及生活情境重要議題等，提供學校本位課程設計及發展之多元選擇，帶給孩子更豐富且貼近生活情境之學習內容，並能理解及關心社區各項議題；另透過在地網絡資源平臺，協助辦理相關講座、論壇... 觀看完整文章