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教導處:桃園市內柵國民小學-優質教育園地

教導處

公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-18 | 人氣:5
一、 依據南投縣政府113年3月11日府授文圖字第1130062467號函辦理。 二、 說明     1. 徵選內容: 新  詩/行數40至60行為限。 散  文/字數以2000至5000字為原則。 短篇小說/字數以5000至15000字為原則。 古典詩/須創作一個主題四首作品,古體詩或近體詩皆可,但絕... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-15 | 人氣:10
一、 依據臺北市立大學113年3月11日北市大師培字第1136006751號函辦理。 二、 說明     1. 為鼓勵全國中小學及幼兒園落實創意教學之理念,提升學校經營創新與教師教學創新之成效,並結合KDP 國際教育榮譽學會榮譽會員國際授證,特辦理旨揭活動。   2. ... 觀看完整文章
蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-11 | 人氣:17
一、 依據國立成功大學113年3月1日成大產創字第1131100716號函辦理。 二、 說明     1. 考試日期:113年6月15日(星期六)   2. 報名日期: 第一階段:網路報名3月15日起至4月15日止。 ... 觀看完整文章
蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-08 | 人氣:16
一、 依據高雄市政府文化局113年3月1日高市文發字第11330369900號函辦理。 二、 說明     1. 徵文對象:不限國籍,不限主題,惟小說、散文、新詩組需以繁體中文書寫,臺語新詩組以全漢字、全羅馬字、漢羅合用書寫均可。   2. ... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-06 | 人氣:23
一、 依據桃園市政府教育局113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 說明     1. 參加對象:國小4-6年級學生及7年級學生,並視場次鼓勵親子共學。   2. 課程一:尋規探奇‧玩轉卡牌(鼓勵親子共學) 時間: 甲、... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-06 | 人氣:22
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年2月26日臺教國署國字第1130027508號函辦理。 二、 說明     1. 徵選內容:依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養,徵選媒體素養教育議題課程設計,期培養學生善用科技、資訊與各類媒體之能力,培養相關倫理及媒體識讀的素養,俾能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-03-01 | 人氣:20
一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)113年2月26日華測字第1132000033號函辦理。 二、 說明     1. 報名時程:113年2月26日(星期一)至3月19日(星期二)止,報名截止日後,若有剩餘名額,將開放追加報名至3月22日止。   2.... 觀看完整文章
公告 蕭怡璇 - 教導處 | 2024-02-26 | 人氣:42
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 2 月 15 日臺教國署國字第 1130024690 號函辦理。 二、相關資訊摘要如下: (一)識字量測驗: 施測對象:國中、國小學生。 施測開放時間:自 113 年 2 月 15 日(星期四)至 113 年 3 月 29 日(星期五)止。 網址: https://pair.nknu.edu.tw/literacy 。   (二) 學習島嶼: 使用對象:國中、國小學生與教師。 網站使用時間:不限。 網址: https://pair-le... 觀看完整文章
活動 許國良 - 教導處 | 2023-12-18 | 人氣:94
一、 依據教育部112年12月12日臺教資(三)字第1122705055號函辦理。 二、 為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部特辦理數位研習課程共計2門,課程名稱如下: (一) 無形的拳頭:認識網路霸凌與因應之道。 (二) 短影片對青少年的影響。 ... 觀看完整文章
李桂英 - 教導處 | 2023-10-04 | 人氣:111
(一) 時間及地點: 1、 南區場次(中壢區、平鎮區、楊梅區、龍潭區、觀音區、新屋區及復興區):112年11月18日(星期六)上午8時至中午12時30分假平鎮區文化國小視聽中心(桃 園市平鎮區文化街189號)辦理 2、 北區場次(桃園區、大溪區、八德區、龜山區、蘆竹區及大 園區)場次:112年11月4日(星期六)上午8時至中午12時30分假龜山區幸福國小4樓禮堂(桃園市龜山 區頂興路115巷20號)辦理。 (二) 研習對... 觀看完整文章
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