一、 故事帶給孩子美好的想像與希望，透過故事可以培養兒童閱讀、表達、溝通的習慣與能力，藉由此活動，邀請師生、家庭一起閱讀，讓孩子用他們的方式講出自己心中的故事。 二、 參賽資格與組別： (一)  參賽對象：凡就讀公私立幼兒園、小學學童皆可報名參加。 (二)  參賽組別： 幼兒園組(中班~大班)。 國小低年級組(國小一年級~三年級)。 國小高年級組(國小四年級~國小六年級)。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年4月26日臺教師(三)字第1130043916號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 時間：113年5月2日(星期四)上午9時至下午3時30分。 (二) 地點：國立臺中教育大學民生校區求真樓4樓K401會議室。 (三) 參加對象： １、 教育部「職前與在職教師AIPACK 課程推動... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年4月25日臺教資(三)字第1132701767號函辦理。 二、 教育部為提供中小學教師及教育人員培養數位素養、應對假訊息的增能研習，製作「數位素養」數位研習課程3小時，課程包含數位安全、法規與倫理；數位技能與資料處理；數位溝通、合作與問題解決及數位內容識讀與創作。 三、 旨揭數位研習課程自113年4月30日起於教育部edu磨課師+( https://moocs.moe.edu.tw)開課，可至平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課，課程結束需完成總測驗且及格... 觀看完整文章

一、 依據國立陽明交通大學113年4月24日陽明交大人社研字第1130017269號函暨本局113年4月16日桃教資字第1130034563號函辦理。 二、 因考量作品使用生成式AI產出之可能性，修正簡章明訂如創作作品中有使用人工智慧(AI)或生成式人工智慧(Generative AI)協助創作或編輯，則須說明名稱及使用方式，且AI生成之資料或內容不得對他人之智慧財產權或著作權等造成侵害之相關說明，其餘活動辦法無變動。 三、 相關事宜及報名表件公告於教育部「中小學資訊素養與認... 觀看完整文章

一、 依據本市112學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、 說明     1. 活動時間：113年6月29日（星期六）13時至15時30分。   2. 活動地點：桃園市立桃園國民中學科學館四樓演藝廳（桃園市桃園區... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年4月22日師大資工字第1131011712號函辦理。 二、 為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略，協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 三、 旨揭研習共辦理兩場次，相關資訊如下： (一) 中部場：113年6月24日(星期一)上午9時30分至下午4時30分(集思台中新烏日會議中心)。 (二) 南部場：1... 觀看完整文章

一、 大量依賴3C刺激視覺與聽覺之下，越來越少人接觸書本文字，但閱讀及文字的美好還是有不可取代的重要性。桃園市立圖書館舉辦「桃園閱讀開箱」系列活動，今年以「閱讀串流」為主題，透過新書分享會、主題講座、走讀及特別企畫等豐富形式帶領讀者串流閱讀樂趣。 二、 「2024桃園閱讀開箱：閱讀串流」第一季系列活動於113年4月13日至6月1日辦理， 場次如下：   1. 新書分享會：從三... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北科技大學113年3月20日北科大技職字第1135500044號函辦理。 二、 研習課程採線上方式辦理，預計辦理6場次，採線上方式辦理，各場次研習主題如下：   1. A1課程「認識親子科技輔助自主學習」：3月30日、5月25日及6月22日下午1時至3時各1場次。   2. ... 觀看完整文章

一、 適逢423世界閱讀日，總館辦理閱讀推廣活動說明如下：   (1) 「打開耳朵閱讀經典：太宰治篇！」： 以讀劇方式演出，用聽覺感受太宰治筆下人物的極端情感，介紹一代文豪繽紛好笑卻又哀愁無比的多元創作面向。 (活動詳情：https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/6282)   (2) ... 觀看完整文章