一、 依據苗栗縣政府113年12月19日府教特字第1130274343號函辦理。 二、 本案申請資訊說明如下，餘請參考旨揭作業要點： (一) 申請資格：凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件（家庭變故、家境清寒、乏人照顧、家庭功能不彰而中輟或有中輟之虞者）之國中及國小應屆畢業生者均可申請。 (二) 申請時間：即日起皆可提出申請。 三、 本案如有相關疑義請洽苗栗縣建國國中羅老... 觀看完整文章

一、 依據113學年度楊明國中職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、 參加對象：國小六年級，惠請 貴校協助於114年1月8日(星期三)前完成報名，預計114年1月10日(星期五)下午16:00公告錄取名單。 三、 活動時間：114年1月21日(星期二)9:00-16:00。 四、 活動地點：桃園市立楊明國中職業試探與體驗示範中心。 五、 本課程採全日營隊方式，提... 觀看完整文章

一、依據雲林縣政府113年12月23日府文圖二字第1133825805號 函辦理。 二、檢附徵選簡章一份。

一、 依據桃園市政府教育局113年12月18日府教特字第1130347325號函辦理。 二、 活動目的：協助有意願報考資優鑑定學生與家長認識國小資優班類型及其相關資源，以利學生與家長及早規劃。 三、 活動內容： (一) 介紹桃園市114學年度國小資優學生入學前鑑定資訊。 (二) 介紹本校資優班之師資及課程安排。 四、 活動時間：113年12月26日(四)，晚上7時至9時。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、 旨揭鑑定重要資訊如下： (一) 申請資格： １、 就讀或戶籍設於桃園市之113學年度公、私立國民小學六年級學生。 ２、 欲申請學術性向資賦優異學生(英語或數理暨自然科學)鑑定者： (１) 具學術性向資優特質，且於專長學科有優異... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年12月10日臺教授國部字第1135806932號函辦理。 二、 為及早發覺「學校未成年照顧者」，俾介入協助及挹注資源服務，教育部提供相關辨識指標建議如下： (一) 家內有需學生獨立照顧之成員。 (二) 因需要照顧兄弟姊妹或其他成員，影響去上課的時間。 (三) 帶需照顧的家人外出，例如：去醫院看病拿藥、去散步、去看親戚朋友、參加活動，致影響與其... 觀看完整文章

一、 依據本市國民教育階段資賦優異學生鑑定及安置工作實施要點暨本市114學年度國民小學資賦優異學生鑑定小組會議決議辦理。 二、 旨揭鑑定重要資訊如下： (一) 申請資格：就讀本市之113學年度公私立國民小學二年級及四年級學生，具以下特質者。 １、 在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 ２、 具有創造能力資賦優異特質(如：敏... 觀看完整文章

一、 依據桃園市桃園區東門國民小學113年12月12日東門小特字第1130011418號函辦理。 二、 本市為增進特殊教育相關專業人員對教育理念與政策運作與實務瞭解，促進特殊教育相關專業人員專業交流，提升本市特殊教育相關專業團隊服務績效與品質，爰委請本市南區特殊教育資源中心辦理旨案訓練課程。 三、 旨案相關資訊摘要如下： (一) 參加對象：具備物理治療師、職能治療師、語言治療師、臨床心理師、諮商心理師、社會工作師之專業人... 觀看完整文章

一、 本會長年從事高衝突、離婚夫妻之親職教育工作，集結多年經驗，撰寫成兩書─《合作父母與親子會面》（109年7月2日出版）、《情緒同理：家事法庭第一線社工30件個案解析，克制情緒干擾、同理孩子立場，練習把分離的負能量降到最低》（110年5月29日再版），盼推廣「合作父母」之理念，減少高衝突互動模式、降低衝突對孩子身心及成長造成之影響─父母協力、讓孩子正向成長。 二、 本會於109年開始將合作父母知能推展至校園，藉此促成孩子正成長，開辦「爸媽不暴走、孩子正成長【親職教育講座】」；盼能避免父母紛爭影響孩子就學情形，促使孩子可以穩定就學... 觀看完整文章

一、 依據本市113學年度健康促進學校計畫－視力保健議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生視力保健之觀念、態度與技能，並培養其視力保健核心能力，瞭解維護與保健知能，同時加深及提醒定期視力檢查與矯治追蹤的必要與重要性。 三、 本案相關訊息如下： (一) 組別：國小中年級組、國小高年級組、國中組(每校每組送件以三件為上限，每位學生限投稿一組一件)。 ... 觀看完整文章