一、依據本府社會局110年10月18日桃社兒字第1100088674號函暨衛生福利部110年10月15日衛部護字第1101461092號函辦理。 二、為精進兒少保護及網絡專業人員實務知能，請各校(園)轉知併妥為運用旨揭教材並規劃納入教育訓練課程。教材下載連結如下：衛生福利部保護服務司／兒童及少年保護／專題服務區／教育訓練（https://dep.mohw.gov.tw/DOPS/np-1235-105.html）。

一、依據桃園市政府教育局110年3月19日桃教特字第110017339 號函辦理。 二、研習時間：110年10月27日(星期三)下午13：30至16：30。 三、研習地點：瑞梅國小迎曦樓四樓視聽教室。 四、研習主題：情緒行為障礙學生的認識與輔導。 五、研習講師：清華大學孟瑛如教授。 六、參與對象：以本校校內教師優先錄取，若有餘名額，開放 本市各公私立國民小學教職員，依報名順序錄取至70名。 七、報名方式：即日起至全國特殊教育資訊網 （https://special.moe.gov.tw/study.php）報名。請登入縣市(桃園市)→各級學校(所有學校)→學... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局110年9月23日桃教特字第1100083702文辦理。 二、研習主題：學習障礙及情緒障礙大探索。 三、研習講師：王意中心理師。 四、研習時間：110年12月2日(四)下午13:00-16:00。 五、研習方式：採實體研習。若因疫情需調整線上研習，研習前三天將於本校校網公告研習代碼連結。 六、研習地點：壽山高中第一教學大樓前棟一樓演講廳。到校參加實體研習者，須完成第一劑疫苗施打，並於進入校園請攜帶出示小黃卡方得進入校園，若無攜帶無法進入，敬請留意。 七、研習對象：本市教職員工、教師助理員、學生家長。 八、報名方式：請於110年1... 觀看完整文章

東結網址：https://stv.naer.edu.tw/participate/historical_school_map.jsp

環保署所開發「環境即時通APP」結合「環境」與「生活」發展，提供以下行動化、適地性服務： (一) 空氣品質服務：提供即時空氣品質變化、所在地的重要環境資訊、以及依地圖即時顯示國家級空品測站各項空氣品質指標資訊。 (二) 個人化服務：由首頁設定齒輪之警示設定搭配常用位置，可設定個人化空氣品質推播閥值、紫外線、臭氧、颱風、低溫等警告推播設定；另由地圖顯示之機車排氣定檢站地圖上的小鈴噹，可設定機車排氣定檢通知。 (三) 綠生活地圖服務... 觀看完整文章

笑氣學名為「一氧化二氮」或「氧化亞氮」，是一種無色有甜味的氣體， 行政院環境保護署於109年10月30日列為「關注化學物質」。

台灣展翅協會舉辦之「2021防制兒少性剝削國際研討會」，將邀請國內外學者專家共同探討，網路性剝削對於被害兒少的傷害、兒少性剝削製品對兒少人身安全的威脅，以及網路誘拐如何成為兒少性剝削的主要手段，並尋求可能的對應策略。此外，本次會議也將特別關注，男童在性剝削案件中的處境，以及終止性暴力的同儕間倡議模式，針對防制兒少性剝削工作提供一個不同的視角，期能提升網絡成員對於網路兒少性剝削案件的重視及敏感度，了解防制兒少性剝削的未來發展。   研討會相關資訊： (一) 時間：110年 11月 10日 (星期... 觀看完整文章

一、依據新北市政府教育局110年10月6日新北特教字第1101898375號函辦理。 二、旨揭示例手冊電子檔公告於新北市特教資訊網(http://www.sec.ntpc.edu.tw)/出版品項下及新北雲端書櫃(http://ebook.ntpc.gov.tw)/以關鍵字「學習的引路人」搜尋)，可妥為參考運用。

一、依據桃園市政府教育局110年3月19日桃教特字第1100017339號函辦理。 二、研習主題：「懂法律，不吃虧。教學現場法律實務」 三、研習日期： 110年10月27日（星期三），13時10分至16時10分，計3小時。 四、研習講師：吉靜如 保護官。 五、講師經歷：警察大學犯罪防治系畢業，目前在士林地方法院擔任少年調查保護官，同時身兼國高中小青少年法律常識講師、校外反毒宣導團講師、國中小教師輔導管教法律講師等，大家都稱她為「吉官」。 六、研習對象：本市各國民中小學教職人員、特教教師、特教助理員及對該主題有興趣的家長(本校教職員工及家長優先錄取)。 七、研... 觀看完整文章

法規名稱： 桃園市高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法 公發布日： 民國 110 年 10 月 08 日 發文字號： 府法濟字第1100256229號令 法規體系： 桃園市法規/教育類 第 1 條 本辦法依教師法第三十三條第四項規定訂定之。 第 2 條 桃園市政府（以下簡稱本府）為增進本市高級中等以下學校（以下簡稱學 校）專任教師及代理教師（以下簡稱教師）全人... 觀看完整文章