一、 本系列課程為支持家有拒學學童之家長理解拒學行為背後成因及心理歷程，並盼重新修復親子連結，走出陰霾。 二、 課程資訊如下： (一) 課程主題：「不只是不上學」拒學之家長支持系列課程 １、 抽絲剝繭：探索孩子拒學行為與心理歷程 ２、 親師同心：共築孩子支持網之合作策略 ３、 重啟連結：陪孩子走出情緒困境 ... 觀看完整文章

一、 依據114年度國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫書辦理。 二、 本校設立「區域職業試探與體驗示範中心」，提供國小高年級學生進行「醫護群」及「化工群」職業試探與體驗，落實技職教育向下扎根，幫助國小學生對職業的認識，並增加接觸真實工作的機會，建立正確的職業價值觀。 三、 檢送114年度(第一學期)課程簡章（內含報名事項） 四、 本活動自開辦以來，深獲好評，有意願參加學校眾多。請把握機會報名。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年8月25日師大特教字第1141022935號函辦理。 二、 本案研討會提供特殊教育研究人員、學校教師進行理論與實務對話，共享特殊教育正向行為支持研究成果，藉以促進學術交流，提升特殊教育專業知能。 三、 旨揭研討會訊息摘要如下(詳如附件)： (一) 時間：114年9月20日（星期六）上午9時00至下午4時。 (二) 地點：國立臺灣師範... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月25日臺教國署學字第1140081854號函辦理。 二、 旨揭衛教素材主題分別為「結核病30秒廣播－宮廷劇篇」及「潛伏結核感染30秒廣播－投資健康篇」，請逕至衛生福利部疾病管制署全球資訊網（https://gov.tw/CYz）＞傳染病與防疫專題＞傳染病介紹＞第三類法定傳染病＞結核病＞宣導素材＞廣播項下，下載使用。

說明：   一、 依據本府衛生局114年8月21日桃衛藥字第1140075245號函辦理。 二、 本案活動相關資訊請洽該會網站：https://www.consumers.org.tw/product-detail-3948053.html，如有活動報名問題請洽E-mail：comfoda@ms14.hinet.net 三、 檢附本案相關資料各1份，另參加本次論壇之教師與公務人員將依參與時數核發教師研習證明與終... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年8月14日臺教授國字第1140075267號函辦理。 二、 為提供資優學生國中三年完整資優服務考量，本市115學年度國民中學各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明(115)年3月至5月辦理初、複選，申請鑑定資格為114學年度國民小學6年級學生，鑑定類別包含創造能力、學術性向英語、學術性向數理暨自然科學資賦優異等4類。 115學年度國民中學各類資賦優異學生入學前鑑定事宜；詳細鑑定日程請依鑑定簡章發布為準。  

一、 為增進國民小學五、六年級生對職業與工作世界之認識，提供職業試探與興趣探索之機會，培育良好工作態度與建立正確職業價值觀，龍興國中職探中心規劃期中免費課程。 二、 報名時間為9月2日(星期二)上午九時迄額滿為止，其餘事項詳如附件，請 查照。

一、 活動日期： 二、 比賽重要訊息摘述如下：   1. 本比賽採初選（送件參賽），決賽（現場比賽）兩階段方式辦理。   2. 參賽組別計有國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中大專組及社會組共5組分別比賽，獎勵豐厚，敬請鼓勵所屬參加。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年8月20日臺教資(六)字第1140086877號函辦理。 二、 按森林以外之樹木修剪、移植、疫病蟲害防治或健檢風險評估等事項，為土地管理或公產管理機關權責：中央由各部會依其法定職掌處理，如校園樹木維護為本部管轄；地方則為各直轄市、縣（市）政府自治範疇。 三、 農業部基於樹木保護技術職掌，提供各級學校校園樹木養護等相關技術支援諮詢資訊如下： (一) 林木疫情鑑定與資訊中心： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣圖書館114年8月14日圖採字第11402001570號函辦理。 二、 國立臺灣圖書館為教育部指定之身心障礙專責圖書館，館內視障資料中心主要業務為製作出版及提供身心障礙者（包括視覺、聽覺、學習及其他閱讀困難障礙者）圖書資源借閱，並舉辦多元閱讀推廣活動等服務。 三、 為鼓勵身心障礙讀者多元閱讀與終身學習，國立臺灣圖書館視障中心特為各級學校專供身心障礙學生使用圖書資源，辦理團體借閱證申請服務，請學校踴躍申辦，詳細申辦方式請參閱「國立臺灣圖書館視障資料中心特殊讀者... 觀看完整文章